Clôture de l’atelier de renforcement des capacités sur la chaine de production intégrée de manuels scolaires en langue française échanges d’expériences
Du 4 au 8 octobre 2026-à Djibouti
Au bout d’une longue semaine riche en découvertes et échanges sur l’élaboration de Curricula et de la chaine de production intégrée des manuels pédagogiques, la visite d’étude et d’échange d’expérience menée par la délégation du ministère de l’éducation nationale du Rwanda est arrivée à son terme aujourd’hui. Le Secrétaire général du MENFOP, Mohamed Abdallah Mahyoub, a parrainé la cérémonie de clôture en présence de la Directrice du centre régional de l’enseignement de français (CREFA), Mme Rennie Yotova de l’inspecteur général du MENFOP, Mohamed Abdo.
La chef de la délégation rwandaise, Dr Flora MUTEZIGAJU a chaleureusement remercié et rendu un hommage appuyé à la directrice générale du CRIPEN, Mme Roda Mahamoud Issa, pour la qualité de l’organisation de cette visite d’étude et des échanges de haut vol qui seront extrêmement utile dans la Réforme Curriculaire en cours dans son pays. « L’expérience de Djibouti en matière d’élaboration de Curricula et de fabrication des manuels scolaires est unique et peu de pays l’ont réussi en Afrique » a-t-elle salué.
De son côté la Directrice du CREFA, Mme YOTOVA, a tenu à saluer cet échange d’expérience entre des pays francophones aux contextes assez proches surtout en matière d’éducation. Elle a rappelé la mission et les engagements du CREFA d’être toujours à l’écoute des pays et de leurs besoins et y répondre en tenant compte du contexte de chaque pays. « Les échanges étaient riches, et nous espérons que la collaboration sera encore plus renforcée » a-t-elle conclu.
Le Secrétaire général du MENFOP a indiqué que cette visite a crée une ambition, des projets et des activités dès le retour au pays de la délégation Rwandaise. « Grâce à ce partage d’expériences, nous avons noté les défis et les solutions qui sont à adapter au contexte. Le CRIPEN est un modèle et une exception pour l’Afrique, depuis 1990. Les manuels sont produits aux standards internationaux » a t’il conclu.
Pour rappel, cette longue semaine a été ponctuée de présentations sur l’histoire, l’évolution et les ambitions de l’école djiboutienne. Un focus particulier a été mis sur l’élaboration des Curricula d’enseignement et la chaine de fabrication des manuels pédagogiques. Les membres de la délégation rwandaise ont reçu des attestations de participation à l’atelier de renforcement des capacités sur la chaine de production intégrée de manuels scolaires en langue française-échanges d’expériences.
