Sujet 2 : Cérémonie d’ouverture
A l’issue de la visite guidée, les officiels ont procédé au lancement de l’atelier. L’occasion pour le ministre de l’éducation nationale et de la formation professionnelle, Moustapha Mohamed Mahamoud de mettre l’accent sur l’opportunité et l’intérêt de cet atelier international destiné à « renforcer les liens entre les pays membres de l’espace de la francophonie en favorisant un dialogue constructif autour des pratiques didactiques et pédagogiques de l’enseignement-apprentissage de français et en français. »
Il a souligné également le caractère inclusif de cette démarche qui doit favoriser une éducation qui respecte la diversité linguistique et culturelle des apprenants. « Ce salon permet également de faciliter la collaboration entre les éditeurs, les enseignants, le personnel d’encadrement et les institutions éducatives » a-t-il assuré. Il a conclu en appelant à bâtir « un réseau dynamique de professionnels de l’éducation, qui pourront se soutenir mutuellement dans leurs initiatives. »
La ministre de la Femme et de la Famille, Mme Mouna Osman Aden a abondé dans le même sens. Elle a rendu hommage au MENFOP et l’OIF pour l’organisation de cet atelier et a souhaité plein succès aux experts et des délégués des pays participants à cette rencontre au sommet.
De son côté, la directrice du CREFA, Dr Rennie YOTOVA a rappelé combien son institution travaille en étroite collaboration avec les ministères de l’éducation des pays concernés pour un enseignement de qualité de et en français. Elle a souligné l’objectif de cet atelier initié par l’OIF et organisé conjointement avec le MENFOP vise à favoriser un échange d’expérience et de faire une analyse comparative des curricula et manuels scolaires en vue de l’élaboration d’un plan d’action national en faveur du français et d’autres part offrir une exposition riche et variée des manuels scolaires et de ressources pédagogiques de et en français en cours d’utilisation dans les différents pays. Elle a assuré que les représentants de l’OIF seront disponible tout au long de cet atelier pour donner des détails complémentaires sur les diverses activités de l’OIF.
A l’issue des interventions officielles, les experts et délégués des pays participants ont présenté les Curricula et l’élaboration des manuels scolaires dans leurs pays respectifs ainsi que les opportunités et les défis qui se posent. Des présentations qui ont nourri des échanges très riches qui doivent se poursuivre et déboucher sur des recommandations formelles qui seront inscrits dans les actes de cette rencontre au sommet.
