Lancement de l’atelier de formation des formateurs d’évaluateurs de manuels scolaires
CRIPEN – du 15 au 19 décembre 2025
Le Ministère de l’Éducation Nationale et de la Formation Professionnelle (MENFOP), en collaboration avec le Programme d’appui au changement et à la transformation de l’éducation de la Conférence des ministres de l’Éducation des États et gouvernements de la Francophonie (CONFEMEN) et l’UNESCO, a procédé ce matin au lancement officiel de l’atelier de formation des formateurs d’évaluateurs des manuels scolaires.
La cérémonie d’ouverture s’est tenue dans la salle de réunion du CRIPEN, en présence de la Directrice générale du CRIPEN, Mme Roda Mahmoud Isse, de l’Inspecteur général de la pédagogie, M. Abdillahi Farah Wais, de Dr Guy-Roger Kaba, Chef de division à la CONFEMEN, et de M. Ndiaga Mahip Diop, Attaché de programme.
Étaient également présents les Directeurs généraux du CFEN et de la DEC, les concepteurs de manuels scolaires du CRIPEN ainsi que les acteurs clés impliqués dans l’évaluation des manuels scolaires.
Cet atelier, qui se déroulera du 15 au 19 décembre 2025, s’inscrit dans le cadre de la coopération entre la CONFEMEN et l’UNESCO. Il relève du projet « Ressources éducatives », appuyé par l’Agence Française de Développement (AFD), dont l’objectif est d’évaluer et d’améliorer la qualité des manuels scolaires du primaire et du premier cycle du secondaire dans 13 pays francophones d’Afrique.
L’objectif principal de cette formation est de créer un noyau national de formateurs et d’évaluateurs capables d’assurer l’évaluation des manuels scolaires, la formation continue et l’accompagnement de l’assurance qualité des ressources éducatives.
Dans son mot de bienvenue, Mme Ayane Osman Abrar, rapporteure générale du bureau CONFEMEN, en visioconférence, a ouvert la rencontre en exprimant ses remerciements à la Directrice générale du CRIPEN pour l’accueil chaleureux, la qualité du cadre de travail et le soutien apporté à l’ensemble des équipes. Elle a souhaité la bienvenue aux experts internationaux et aux représentants de la CONFEMEN venus partager leur expertise dans le cadre de cette série de formations consacrées à l’évaluation des manuels scolaires.
Elle a souligné l’importance stratégique de cette formation, qui témoigne de l’engagement du ministère en faveur de l’amélioration continue de la qualité des apprentissages, des ressources pédagogiques et de l’enseignement. Les manuels scolaires ont été présentés comme des outils essentiels pour les élèves et les enseignants, jouant un rôle central dans la mise en œuvre des apprentissages.
Prenant la parole, Dr Guy-Roger Kaba a rappelé que cette rencontre s’inscrit dans un processus engagé depuis 2021, visant l’évaluation des manuels scolaires à l’échelle de plusieurs pays francophones. Initiée avec six pays, cette dynamique s’est progressivement élargie pour en compter aujourd’hui treize, témoignant de l’intérêt croissant pour le partage d’expériences et l’harmonisation des pratiques en matière d’évaluation.
Il a souligné que ce travail répond à une recommandation forte issue des premières phases du projet : la mise en place de la formation des formateurs d’évaluateurs, dans une logique de diffusion des compétences au sein des systèmes éducatifs nationaux. L’objectif est de créer une dynamique de formation en cascade afin de renforcer durablement les capacités internes de chaque pays.
À l’issue de cette formation, les participants maîtriseront pleinement la grille d’évaluation des manuels scolaires et son utilisation numérique. Les formateurs seront capables d’évaluer tout manuel scolaire conformément aux standards de la CONFEMEN, tout en assurant une harmonisation des critères d’évaluation entre les participants.
